Hrvaška desnica na nogah, ker jim v zagrebške šole skušajo pripeljati LGBTQ ideologijo. Razburjajo tudi karte seksalice

V soboto je pred zagrebško mestno upravo protestirala civilna iniciativa “Karte na mizo”, in sicer “proti uvedbi ideološko obarvane zdravstvene vzgoje v šole”. Mestni urad za izobraževanje, šport in mladino je 15. septembra zagrebškim osnovnim in srednjim šolam poslal dopis, kjer jih je obvestil o ustanovitvi strokovne komisije za zdravstveno vzgojo “ob upoštevanju sodobnih spoznanj in raziskav o pomenu krepitve podpore za zdravje in dobro počutje otrok”, ki bo pripravila kurikulum za novi predmet.

Kritično se je odzvala tudi zagrebška nadškofija: “Spodbujamo vernike, naj ne sprejmejo uvajanja ideoloških determinant, zlasti iz “ideologije spola”, ki niso primerne za zdravstveno vzgojo in so v nasprotju ne le s krščanskimi, ampak tudi univerzalnimi človeškimi vrednotami.”

Ogorčeni odzivi so predvsem posledica sodelovanja in izvajanja organizacij Status M in CESI na nedavni mednarodni konferenci o spolni vzgoji, iz katerih se da sklepati, da bi z uvedbo predmeta v šole skozi zadnja vrata spustili LGBTQ ideologijo.

Po poročanju 24sata.hr so protestniki o izbirnem predmetu zdravstvene vzgoje, ki ga želijo uvesti v osnovne in srednje šole v Zagrebu, zahtevali javno razpravo in pozivali k spoštovanju starševskih pravic, ki jih zagotavlja ustava. Pobuda staršev poziva k neodvisni reviziji vsebine, vključevanju staršev v vse faze in k temu, da delo poteka v skladu s strokovnimi standardi, moralnimi normami in zdravo pametjo.

Predstavnik iniciative Leonard Mesarić se je na protestu vprašal: “Kako je mogoče, da imajo združenja in ljudje, ki razglašajo in spodbujajo promiskuiteto najbolj pokvarjene vrste in normalizacijo celo najbolj perverznih oblik spolnega vedenja, dostop do krajev, kjer se razpravlja o vzgoji, izobraževanju in otrocih?” Retorično vprašanje se je nanašalo na organizaciji Status M in CESI, ki sta 9. septembra letos sodelovali na mednarodni konferenci “Celovita spolna vzgoja v lokalnem kontekstu”.

Na konferenci je predstojnik zagrebškega urada za izobraževanje, šport in mladino Luka Juroš predstavil načrt uvedbe spolne vzgoje v šolah, ki bi bila del novega predmeta zdravstvene vzgoje. Nova zdravstvena vzgoja naj bi vključevala štiri komponente: zdrav življenjski slog, telesno in duševno zdravje, preprečevanje odvisnosti ter spolno in reproduktivno zdravje, pilotni projekt pa naj bi potekal že septembra 2026.

“Na konferenci je Nataša Bijelić iz društva CESI predstavila izobraževalna video gradiva, Ivan Goletić in Matija Smernjak iz Statusa M pa sta predstavila “karte seksalice”, orodje za spodbujanje pogovorov o spolnosti, ki so ga mladi razvili za mlade, in kartice “Ali lahko nekaj vprašam?”, namenjene staršem, da začnejo pogovor z otroki o spolnosti,” lahko preberemo v poročilu o konferenci na spletni strani Statusa M. Mimogrede: poročilo vsebuje tudi povezavo na omenjena video gradiva, ki pa niso več na voljo.

Izjava Zagrebške nadškofije o postopkih, s katerimi namerava Mestna občina Zagreb v osnovne in srednje šolah uvesti pristope in vsebine, ki so za katoličane nesprejemljive, preko predmeta “zdravstvena vzgoja”

“Na podlagi preteklih izkušenj na različnih družbenih področjih, še posebej ko gre za vzgojo, lahko kot Cerkev zlahka prepoznamo pristop, v katerem se pod poudarkom na plemenitih pojmih, kot so “dobrobit otrok”, “strokovno znanje”, “znanstveno znanje”, “najvišji demokratični standardi”, “zdravje”, “sodobne vrednote” itd., poskuša uvesti vsebine, ki ne samo, da niso v skladu z uporabljenimi izrazi, ampak so z njimi v ostrem nasprotju,” so zapisali škofje.

Opozorili so na kurikulum obšolske dejavnosti “zdravstvena vzgoja” v Mestni občini Reka: “Očitno je, da osnovnošolcem kot del šolskega kurikuluma posreduje znanstveno neutemeljeno definicijo spolne identitete kot vsote številnih identitet, neodvisnih od spola, in jih usmerja k izbiram na področju spolnosti, ki zanemarjajo odgovoren razvoj otrok in mladih.”

Po mnenju škofov mora zdravstvena vzgoja temeljiti “na celostnem antropološkem pristopu in objektivnih znanstvenih temeljih, ne pa na družbenih konstruktih, ki izključujejo konstitutivne determinante človeške osebnosti”. “Spolna vzgoja na tako občutljivi stopnji kognitivnega razvoja otrok se mora osredotočiti na antropološko utemeljitev in konstrukcijo, ne pa na antropološko razgradnjo, na smiselno usmeritev, in ne na dezorientacijo. Celovit antropološki pristop ne izključuje krščanske antropologije in spada v versko zavezanost večine hrvaških državljanov,” so zapisali v izjavi Zagrebške nadškofije.